FECHA DE INSCRIPCIÓN: DEL 16 AL 27 DE MAYO DE 2022
1. Las inscripciones correspondientes para el año lectivo 2022-2023, se lo realizará de manera presencial y para este proceso deben contar con original y copia de:
• PROMOCIONES O RECORD ACADÉMICO DE 2DO A 6TO AÑO DE BÁSICA.
• LIBRETA DEL 1ER QUIMESTRE, 7MO AÑO DE BÁSICA.
• COPIA DE CÉDULA A COLOR DEL ALUMNO
2. Horario de atención para inscripciones: 08h00-13h00 y 14h00-16h00
3. Los resultados se publicarán el viernes 10 de junio del presente.
¡IMPORTANTE!: RECEPTAREMOS ORIGINAL Y COPIA DE LOS DOCUMENTOS DE LOS ASPIRANTES SIN CARPETA.
CIRCULAR PARA PADRES DE FAMILIA, DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UNIDAD EDUCATIVA FISCOMISIONAL DANIEL ÁLVAREZ BURNEO
Loja, 3 de febrero de 2022
Con un cordial y sincero saludo me dirijo a ustedes para expresarles las disposiciones emitidas por El Ministerio de Educación y la organización interna de la Unidad Educativa Fiscomisional Daniel Álvarez Burneo, en cuanto al retorno a las clases presenciales de los estudiantes a partir del 7 de febrero de 2022.
El ME ha dispuesto el retorno a clases presenciales en los niveles de Educación Básica Superior (8vo, 9no, 10mo) y Bachillerato, a partir del 7 de febrero de 2022 (RESOLUCIONES. COE Nacional, miércoles 2 de febrero de 2022). El retorno es obligatorio para todos los estudiantes (sin restricción de aforo), con excepción de quienes tienen enfermedades catastróficas o agravantes, quienes serán reportados al Distrito de Educación y además se les hará las adaptaciones curriculares necesarias recomendadas por el ME para estudiantes con NEE. Para que el estudiante se acoja a estas adaptaciones el representante debe comunicar a la Institución (DECE y tutor), ya que las adaptaciones corren a partir de la fecha de identificación de su necesidad educativa.
Para el retorno a clases presenciales, es necesario garantizar las condiciones de bioseguridad, una de ellas se refiere a la vacunación contra la Covid 19. Los estudiantes deben estar vacunados con las dos dosis y quienes no están, en lo posible acudir a los puntos de vacunación instalados por el Ministerio de Salud. Quienes no se han vacunado por razones personales, deben redoblar las medidas de bioseguridad personales a fin de evitar los contagios dentro de la Institución. Lo deseable sería que todos los alumnos estuvieren vacunados.
El Ministerio de Salud ha establecido que ante la presencia de algún estudiante contagiado de Covid, las clases presenciales del paralelo se suspenderán de forma inmediata, se aislará al paciente y se hará el cerco epidemiológico; la suspensión de clases pudiera extenderse para toda la Institución, de acuerdo con el Plan de contingencia operativo de respuesta frente a COVID-19.
Los estudiantes que estén enfermos o con síntomas de alguna enfermedad que pudiera presumir la presencia de Covid o de cualquier otra (con fiebre, dolor del cuerpo, congestión nasal…), no deben acudir a clases presenciales el 7 de febrero o los días sucesivos. En ese caso, el representante informará inmediatamente (el mismo día) al inspector o tutor del estudiante para justificación de inasistencias y postergar la entrega de tareas. En caso de persistencia de los síntomas por más de un día, debe acudir a la Institución con documento de atención medica para justificar inasistencias y pedir la entrega de tareas con retraso.
Los padres de familia deben garantizar los implementos de bioseguridad de cada uno de sus representados, esto es: mascarilla, alcohol o gel y jabón para lavado de las manos. Se sugiere que el Comité de padres de Familia provea de un botiquín, con el respectivo candado, por cada aula, dotado con los siguientes elementos: gasa, alcohol, mascarillas, guantes, gel, termómetro y adicionales; de ser posible, pediluvio y toallas desechables de manos.
Los estudiantes ingresarán a clases portando el uniforme (en caso de no contar con el uniforme diario, las primeras semanas podrán acudir con el uniforme de Educación Física), harán uso adecuado de los espacios educativos, colaborarán con el aseo de las aulas de acuerdo con la organización que para el efecto elabore el docente tutor. El servicio del bar no se abrirá el 7 de febrero, por lo que se recomienda a los padres de familia proveerles de alimentación para el receso y se espera que exista la precaución para que los alumnos no compartan los alimentos con sus pares.
Correrá el mismo horario de clases aprobado en la jornada escolar, es decir de 7H00 a 12H10 para la Educación Básica Superior. De 7H00 a 13H00 para Bachillerato en Ciencias y de 7H00 a 13H30 Para Bachillerato Técnico.
Debido a la extensión de la Unidad Educativa, al gran número de estudiantes y a la diversidad de la oferta educativa, se ha organizado el retorno a clases presenciales de la siguiente manera, para evitar aglomeraciones y posibles contagios.
Las dos semanas subsiguientes, los alumnos del Bachillerato Técnico (500 alumnos) asistirán a los módulos de formación Técnica los días señalados en su horario de clase y además los lunes, miércoles y viernes tendrán clases presenciales en todas las asignaturas del tronco común y módulos formativos. Los alumnos de Bachillerato en Ciencias (1000 alumnos) tendrán asistencia y clases presenciales los días lunes, miércoles y viernes en todas las asignaturas del horario; los días martes y jueves tendrán clases virtuales. Los alumnos de Básica Superior (1500 alumnos) tendrán asistencia y clases presenciales los días martes y jueves, los días lunes, miércoles y viernes tendrán clases virtuales. Las semanas siguientes se revertirán los horarios de clases presenciales.
Los docentes, personal administrativo y de servicio asistirá al trabajo de forma presencial. Los docentes agenciarán sus sesiones de clase presenciales de acuerdo con su horario de labores y darán clases virtuales, a los estudiantes que no estén en la presencialidad, usando la Plataforma Institucional. Para conectarse a las clases virtuales, podrán retirarse a sus casas, ya que el servicio de Internet de la Institución es limitado y no abastece para que se conecten todos los docentes a la vez.
La Unidad Educativa proveerá de la señalética correspondiente en aulas, salones, baterías sanitarias y demás espacios abiertos. Se ruega a los padres de familia concientizar a los estudiantes sobre el distanciamiento social, las medidas de cuidado personal, higiene y la observancia de la señalética, para evitar contagios.
F. El Rector
UNIFORME ESTUDIANTIL
COMUNICADO
Se comunica a los estudiantes que han ingresado a la Unidad Educativa Fiscomisional Daniel Álvarez Burneo a partir del año lectivo 2020–2021 y a sus representantes que, el uniforme institucional cambió a partir de junio de 2019. Por tal razón, dígnense reconocer el modelo oficial que se expone en el Almacén Estudiantil que la Fundación Álvarez ha puesto al servicio de la Institución (ubicado en los bajos del Coliseo Hermano Santiago Fernández García). Este uniforme se utilizará cuando las autoridades del Ministerio de Educación dispongan el retorno a clases presenciales.
Dr. Alonso Guamán castillo
RECTOR
Circular para docentes, padres de familia y estudiantes
Me dirijo a ustedes compañeros y compañeras docentes con un sincero saludo y para expresarles algunos acuerdos en cuanto a las tareas, actividades de aprendizaje atrasadas, portafolios, calificación y refuerzo.
Las tareas y actividades de aprendizaje atrasadas, merecen un análisis especial y por eso solicitamos la comprensión y flexibilidad de los docentes. Si el representante legal ha presentado justificación a las autoridades, al tutor o al docente, serán calificadas sobre diez, en caso contrario se calificará sobre siete.
Sobre el plazo y flexibilidad para presentar las tareas atrasadas tomaremos en cuenta estas consideraciones: las condiciones de pandemia exigen flexibilidad porque, hay estudiantes que se han infectado y no podrán presentar la justificación a tiempo. Hay estudiantes que hacían las tareas y entraban en conectividad y a clases virtuales en casa de familiares, algunos de los cuales se ha contagiado y han dejado de utilizar esa posibilidad de conectividad. Hay alumnos que por pérdida de trabajo de sus padres han dejado de tener conectividad; debido a ello, encarecemos a los docentes recibir y revisar los trabajos atrasados.
Favor recibir las tareas por cualquier medio, sea este la plataforma, el correo electrónico personal o el wathsapp. La flexibilidad se debe a las mismas razones antes señaladas. Hay estudiantes que tienen muchas dificultades para conectarse en la plataforma, pero podrían hacerlo desde su teléfono. Pensemos que es mucho mejor que entreguen sus tareas a que deserten de la escolaridad.
Si bien al comienzo del año lectivo, basándonos en la información del año anterior en que no se reportó alumnos sin conectividad, se dispuso que todos entreguen sus tareas por la plataforma Moodle, de frente a la realidad, ofrecemos disculpas y encarecemos que los docentes sean comprensibles. Solicitamos que se reciban los trabajos por cualquier medio y que no se sobrecargue de tareas, especialmente si son grabaciones o videos, que las personas que carecen de conectividad no podrían cumplir.
Lastimosamente, resulta difícil distinguir qué alumnos se escudan en la falta de conectividad para atrasarse en la entrega de tareas o para no asistir a las clases virtuales. Comprendemos que los docentes se molesten porque algunos podrían tomarnos el pelo. En efecto, también hay padres de familia que justifican el atraso aduciendo que fue por dificultades de conectividad, cuando en verdad es por negligencia. Sin embargo, casi nada se puede hacer para detectar. Rogamos a tutores o DECE que no aconsejen a todos los padres de familia que hagan una petición de justificación con este pretexto, ya que algunos no dicen la verdad y utilizan esta disculpa fácil.
Para el próximo parcial, pondremos todo el esfuerzo, con el apoyo de tutores, inspectores, DECE, Directores de sección para detectar qué alumnos en realidad no tienen conexión o tienen interferencias, para tratarlos como se merecen. Recuerden que este es el objetivo que perseguimos con el ingreso del inspector a las clases virtuales: verificar la asistencia de los alumnos y determinar si se debe a falta de conectividad.
Para el segundo parcial del primer quimestre, los alumnos que no tengan conectividad, lista que será depurada previamente, trabajarán con las fichas pedagógicas del ME, aunque esta solución podría ser la más fácil, ya que las fichas no cubren todas las asignaturas y tampoco calificará cada profesor de asignatura, sino el tutor; con lo cual, el pase de año estaría garantizado con casi nada.
De acuerdo Instructivo de evaluación del ME, los alumnos tienen derecho al refuerzo, cuando su calificación es inferior a siete. Actualmente los parámetros de calificación son varios, pero se espera que cada docente haga el refuerzo oportunamente y además deje evidencia en el programa de pase de notas. Por esta razón, aunque el primer parcial termina en esta semana del 2 al 6 de noviembre, los docentes tendrán la posibilidad de dar refuerzo la próxima semana y entregar calificaciones el 16 de noviembre en Secretaría.
Para saber si los estudiantes alcanzan una nota inferior a siete en cada asignatura, primero el tutor deberá calificar la presentación puntual del portafolio y consignará la calificación del padre de familia. Estos cuatro puntos se sumarán con lo que el alumno obtenga en cada asignatura en contenidos (5 p.) y presentación (1p.), entonces, si el alumno obtiene en total menos de 7, tiene derecho al refuerzo y la calificación que obtenga se promediará con el total de puntos obtenido anteriormente.
Los docentes tutores deberán exigir a los estudiantes que entreguen el portafolio en digital en el día señalado en la agenda institucional (9 de noviembre), entregarán al tutor y a cada docente de asignatura. Lo harán por el correo electrónico o mediante una aplicación de google drive que la Junta Académica proporcionará oportunamente.
Solicitamos a los tutores que, a la brevedad posible califiquen los portafolios digitales y pasen las calificaciones, por wathsapp, a los docentes del paralelo para que puedan establecer qué alumnos se quedan a refuerzo, según la Agenda Institucional.
Los docentes tutores también calificarán el portafolio en físico que entreguen los representantes de los alumnos que carecen de conectividad. La nota que obtengan en el portafolio sobre diez, servirá para todas las asignaturas. Por esta razón, solicitamos que califiquen este portafolio según la rúbrica entregada por la Vicerrectora y pasen las notas a los docentes del paralelo para que ellos la registren en su asignatura y pasen a secretaría el listado completo.
En la Agenda Institucional consta que el lunes 9 de noviembre los alumnos entregaán el portafolio a los docentes y que el 11 de noviembre el tutor entrega las notas de calificación del portafolio. Con esta información, los docentes determinarán la calificación total de los alumnos en cada asignatura.
El refuerzo académico se realizará en cada asignatura, para ello les recordamos que el docente priorizará los contenidos básicos, las destrezas fundamentales; aunque se sabe que el refuerzo se referirá a los contenidos tratados durante todo el parcial. En ningún caso se aplicará pruebas como refuerzo.
¿Habrá estudiantes que entregan portafolio parte virtual y parte en físico? Esperamos que no, pero si hubiere algún caso, será con autorización del Rector o Vicerrectora.
Los docentes de Proyectos Escolares también pasarán las notas de Desarrollo Humano Integral, como se lo había hecho el año anterior.
